编者按】他们也许是沪上国际课程教育行业最年轻的一个团队。“90后”、“世界名校毕业”、“国际课程亲历者”等等是他们外在的标签，但他们自己更看重的却是「启迪导师」这个身份。作为个人学校的老师，他们已不仅仅在教书，育人是他们更重要的工作。他们要负责学生个性化学习方案的制定与实施；为学生学习和升学过程提供个性化、专业的教学和指导；与家长就学生各个阶段的情况及安排做必要的沟通。所以除了是学科老师，他们还是学习顾问、升学导师，甚至是知心姐姐/哥哥。
他们离学生最近，也最懂学生，他们是学生的榜样，更似领路人。
听他们的分享，可以更了解启迪，也更能理解启迪从事定制化国际课程的初衷。
刘鑫权
上海光华启迪个人学校杨浦校区英语学科组组长
南安普顿大学TESOL专业硕士
南京师范大学应用英语学专业学士
雅思8分
所教2020届名毕业生中，近七成过C等级以上，
A以上的O Level 学生4位，多领国130以上的学生3位，
半数同学的雅思成绩达到升学要求 。
国际学校的英语组可以说是整所学校人数多课也多的一群老师，平时在工位上很少看到他们的身影，他们不是在教室里，就是在去教室的路上。刘鑫权老师是光华启迪英语组的学科组长，平时除了给学生上课，还负责英语组教研和教学管理的工作。采访他之前，他正在忙着自习巡视和修改学生的PS。
虽然是一位90后的年轻老师，但刘鑫权老师却有着五年在环球雅思英语、新航道英语等口碑较高的老牌英语机构从教的丰富经验。师范学校毕业的他在工作几年后，选择去国外留学继续深造，主攻自己的专业——TESOL，这主要源于他对英语和英语教学的浓厚兴趣。刘鑫权老师的姑父是一名乡村中学的英语教师，小时候在姑父家看到姑父翻阅各类英语词典，伏案工作的身影是他对英语教学最初的印象，在南安普顿大学的学习让他进一步系统地了解了英国本土的英语教育方式。
无论是姑父治学严谨的态度影响，还是在英国高强度的研究生学习经历，以及现在的工作实践让他对于英语的学习和教学有了更多的思考，他想和同学们分享的是母校南安普敦大学的一句拉丁文校训：Strenuis Ardua Cedunt 勤出卓绝。
01
课程设置兼具学生
对英语的硬性和软性需求
对于想要在高中阶段进行A Level课程学习的同学，刘鑫权老师的建议是最好能达到国内课程初三学生的英语水平。入学的最终目的是顺利升学，到了国外之后，对语言综合运用能力的要求更高，长远来看也需要同学们在国内就夯实基础。
GHQD新生入学必备工具用书
《牛津英语同义词学习词典》（英汉双解版）
商务印书馆 牛津大学出版社
《柯林斯雅思分级词汇初级》
《柯林斯雅思分级词汇中级》
《柯林斯雅思分级词汇高级》
刘鑫权老师推荐英语学科工具书
刘老师提到自己研究生阶段在国外的经历，非英语专业的同学确实花费了比他更多的时间和精力去克服语言环境和文化的差异，而他自己刚去没多久就适应了。
刘老师介绍说，由于深知这一点的重要性，光华启迪的英语课程设置同时满足了考试和语言运用两大硬性和软性的需求。首先，我们会根据学生入学时的英语测试成绩，结合先前的考试经历对学生进行分级。应试方面，雅思托福这类英语考试的教学分为基础，提高，强化三个阶段，同时我们也开设了针对O Level 、ESL、EFL的应试类考试的课程。英语综合能力方面，分别对雅思托福听、说、读、写的教材以及基础备考词汇语法课程进行设计。光华启迪所有的教材都是英语组老师们利用寒暑假期自主教研并且编写的。
英语组的导师制要求责任导师对每个学生的英语学习负责，包括每位学生长线的英语课程安排、教学监督、阶段习性学习调整，以及短期的ps语言润色，老师对学生的教学全程跟踪，加强对学生学习情况的了解和互动，整体提升了学生英语学习的效率。今年，O level，ESL和雅思等各类英语考试的成绩和通过率都有明显提升。
02
学生拿到OFFER的那一刻
所有的付出都是值得的
“教过的所有同学中我形象比较深刻的有很多，不得不说现在的后浪层出不穷，超越我们这些前浪了。”刘老师说。从入职启迪到现在不到三年的教学工作中，整体所教学生中超过75%学生达到或超过预期成绩，有几位我印象深刻的学生，往届首考雅思7分的傅宁远同学，在泰国考场雅思首考8分的吉则予同学，还有复习了一周口语从6分提高到7分（总分7.5）的王鸿齐同学，今年应届生中O Level 得A*的陈迅同学，以及首考雅思写作7分的李原铭同学等，这些努力拼搏且成绩卓越的学生们，光华启迪的老师为他们的每一次进步感到欣慰和骄傲。
刘鑫权老师（中）和光华启迪2019届学生合照
在担任英语组组长的这段时间，刘鑫权老师说他很荣幸收获了一群对教育工作充满热情的同事们，能够和他们并肩作战，一起奋斗，感到很幸运也很开心。无论是为学生入学开始就一直制定和修改
课程规划设计的各科导师们，还是在教学前线为讲好每一堂课而熬夜备课，努力教研的任课老师们。当然，还有为帮助学生升学默默分享的升学规划师，光华启迪的每一位都在以自己认真负责的工作为每一个怀有留学梦想的孩子们而努力拼搏。当学生拿到自己dream school 入学offer 的那一刻，所有的努力都值得了。
2017-2020年刘老师参加GET、TESOL、WWEC留影
除了自己的专业，刘鑫权老师对于整个教育行业的发展也十分关注。他参加了“共建.让更好的教育来得更快”GET2017教育科技大会；去年，他去杭州参加了TESOL大会，今年夏天又去了在上海举办的820WWEC世界教育者大会，目前，正在计划11月份去北京参加今年的GET教育科技大会。他说，在这些年度教育行业活动上，聆听来自全球各地的专家学者对于教育的过去、现在、未来的反思和畅想，同时也能了解行业动向和一些前沿的教育理念，对于自己的工作有非常大的帮助。另外，别看刘老师学的是英语专业，他还是一位汉服爱好者哦！
03
激发兴趣，大量阅读
摸索方法，勤出卓绝
在采访中，刘鑫权老师反复强调的就是，英语的学习一定是要激发兴趣。比如单词记忆，要从阅读中提升学生整体的单词掌握水平，通过杂志报纸的阅读，比如《经济学人》、《卫报》、《泰晤士报》等。
英国报纸大概可以分为两大类：
一类是比较严肃认真，关注时事新闻，
题材有保障的大报纸，
这类也叫做broadsheets，版面都很大，
周日还会有编辑精选的特别版。
例如：《泰晤士报Times》，《每日电讯报Daily Telegraph》，
《独立报the Independent》，《卫报the Guardian》。
第二类报纸是小报，叫做tabloids，
或者英国人会叫”red tops”（标题是红色的），
内容覆盖娱乐八卦、星座占卜、
食品音乐、小说故事等，题材很丰富。
刘鑫权老师英国报纸小贴士
“建议同学们可以根据自己个人爱好选择报纸类型阅读。 此外，同学们最好要有自己的词汇本，我教过的所有高分学生都有一个共同的特征，都有自己的单词本。”最后，刘鑫权老师推荐quizlet 这个单词整理APP，可以直接在手机APP打开，或者复制链接打开，有我们启迪英语组老师整理好的学生单词。
疫情期间上网课，老师们整理了一些相关单词帮助和督促同学记单词：
https://quizlet.com/gb/482428435/2019-2020-非典型冠状病毒疫情英语单词1-flash-cards/
对于写作表达薄弱的同学，按照话题分类的短语表达搭配:
https://quizlet.com/David_Liu350/folders/native-expressions/sets
另外，有一些英语的常用表达能帮助同学们提升英语句式的记忆:
https://quizlet.com/David_Liu350/folders/66769931/sets ，
从词到短语，再到句式，由点到面提升学生的整体英语能力。“我们很欣慰地见到启迪的同学们在晚自习背诵和整理单词短语的身影，我觉得语言的学习也没有什么捷径，就是应了那句Strenuis Ardua Cedunt （勤出卓绝）。”这位年轻老师开心地说道。